Você já teve algum aluno que apresenta tiques ou cacoetes?

Durante a pesquisa sobre os efeitos que o susto pode causar verifiquei que este tema é um problema que acontece com a maioria das pessoas. Mas a minha real intenção é investigar e ajudar no que for possível . Nós educadores não avaliamos bem as conseqüências do choque emocional produzido pelo susto, não apenas durante a infância, mas também em sua vida adulta.

O que devemos evitar ?

* dar susto

* fazer brincadeiras estúpidas e importunas;

* dar risadas da fisionomia infantil que acabou de levar susto;

* ameaçar com objetos, duendes, homem do saco e etc;

* contar histórias assustadoras.

O que causa o susto?

* temor;

* transtorno do sistema circulatório;

* transtorno do sistema respiratório ;

* pertubações de caráter digestivo;

* distúrbio de atenção;

* agressividade;

* a criança fica arredia ao convívio social;

* ela poderá assustar outras pessoas.

Nossa !!! o que pode acontecer quando alguém toma um susto hein? É claro que as consequências depende da intensidade do susto. Devemos lembrar que a criança  está  no período de formação, ou seja, os centros nervosos estão em formação e um choque emocional como o susto pode abalar as condições orgânicas.

Por hoje é só!  Até a próxima.

                                                            Regina Pereira Caron.

Oi!!! Como estão?

Hoje vou fugir um pouco do assunto sobre o comportamento infantil para comentar sobre o texto: “As formas do saber de Pierre Levy” , seguindo o pedido do meu Professor Jarbas.

Este texto trata sobre a grande tecnologia que está atingindo aos homens com a sua revolução. Existem três mudanças na relação do saber: a velocidade, o trabalho e a terceira é claro a tecnologia. A intenção da velocidade não é ensinar e sim  fazer com que as pessoas aprendam a sobreviver, a navegar e viver com os conhecimentos em fluxo permanente. Concordo que o trabalho oferece uma transação de conhecimentos, o mundo realmente está evoluindo muito rápido quando pensamos em tecnologia e quem não acompanha ou pelo menos nem tenta acaba fican de fora. Cabe muitas vezes a nós educadores direcionar o caminho para os nossos alunos pra que façam parte desse processo, assim eles podem mais tarde colaborar e cooperar e até inventar novos conhecimentos. Mas temos que ter em mente que nem sempre é possível aprendermos tudo na escola. O mundo é muito complexo e tudo gira em torno de muitas ideologias. A citação do texto: “ A escola é uma instituição cuja estrutura não é adequada para uma utilização otimizada de novas tecnologias”. Iss quer dizer que nem tudo se aprende na escola porque é necessário investimento para acompanhar a evolução da informática. Escevo isso porque, o que eu  aprendi devo aos  professores que tive e ainda tenho, aos meus colegas e amigos, a exigência no trabalho e a minha família, mas principalmente ao meu marido que me incentivou e me mostrou que o computador não é um bicho de sete cabeças como muitas pessoas ainda pensam até hoje.

E o que me deixou espantada quando li o texto é que eu não consigo  me imaginar sem computador, internet  e outros, pois este é o instrumento que utilizo para me atualizar no mundo. O que seria de mim sem isso?

Bom esse é o meu comentário até agora. Até mais!!!

                        Regina Pereira Caron.